O s brinquedos óticos formam um grupo de dispositivos com valor lúdico, educativo e de entretenimento, combinado com carácter científico, ligado à neurociência e psicologia da perceção. Muitos deles são também conhecidos como “brinquedos filosóficos ”. Hoje a magia da ótica persiste, acompanhada pela evolução da tecnologia digital nos campos da Ciência, Arte & Design e Indústria da Computação e do Entretenimento. Mas, que futuro perspetivamos para a “magia da imagem” enquanto mediador de narrativas nos contextos educativos? Aliás, que presente e que futuro para estes dispositivos e brinquedos óticos numa paisagem que se prevê quase globalmente dominada pelo digital? O que nos interessa neste projeto é o potencial de integração e de transnarrativa. Mais do que um brinquedo ótico, o taumatrópio permite a combinação e travessias entre linguagem verbal e visual numa negociação semiótica que serve à codificação e descodificação de conteúdos variados, sendo inseparável das narrativas políticas, culturais e sociais de cada contexto. Esta exposição mostra taumatóprios originais criados na Unidade Curricular de Complementos de Expressões Artísticas, cuja manipulação é acompanhada por uma história, poema, adágios ou até versos de uma canção. O seu potencial é reconhecido enquanto recurso pedagógico na Educação Artística, no ensino formal e não-formal, na articulação entre museus e a escola. Aqui foi sobretudo um ativador de possibilidades criativas com ênfase no modo de se pensarem os DAC.